Categoría: Formación

Propuestas de formación recomendables

Compartiendo presentaciones en SlideShare

Cuando publicamos algo en un sitio como Slideshare, un documento o presentación que hemos elaborado, por ejemplo, para una formación, nos obligamos a elaborar una versión mejorada la próxima vez que tengamos la oportunidad de volver a realizar una actividad similar.


Cuando publicamos algo en un sitio como Slideshare, un documento o presentación que hemos elaborado, por ejemplo, para una formación, nos obligamos a elaborar una versión mejorada la próxima vez que tengamos la oportunidad de volver a realizar una actividad similar.

Lo último que hemos publicado es una presentación que utilizamos para explicar los conceptos básicos sobre el Cuadro de Mando Integral y Análisis del Negocio a los alumnos del Máster SAP Business Intelligence de la Universidad Ramón Llull – La Salle.  En esta sesión, invitamos a los alumnos que se vieran como una empresa, y a partir desde esta posición, a través de analogías, explicamos los conceptos de estrategia (visión, misión, objetivos estratégicos,…) y la necesidad de seguir y controlar los objetivos que se hubieran trazado.

Se podrá pensar que no esta bien que lo diga alguien que ha colaborado en su formación, pero no podemos dejar de comentar el buen nivel que han logrado los participantes de este Máster, y  si estamos hablando de indicadores, debemos señalar que el 95% de los alumnos están trabajando, y en los tiempos que corren, esto es un gran logro.

Referencia: Presentación en SlideShare

Master SAP BI – BusinessObjects – 2da Edición

Ya están abiertas las inscripciones para la segunda edición del Master SAP Business Intelligence – BusinessObjects que se impartirán en la Universidad Ramón Llull -La Salle a partir del 31 de enero de 2011.


Ya están abiertas las inscripciones para la segunda edición del Master SAP Business Intelligence – BusinessObjects que se impartirán en la Universidad Ramón Llull -La Salle a partir del 31 de enero de 2011.

Entre las principales asignaturas que se cubren encontramos SAP Business Warehouse, Web Intelligence, Universe Designer, Crystal Reports y Xcelsius; todas teniendo como referencia la documentación de los cursos oficiales de SAP.

Referencia: La Salle – Universidad Ramon Llull

Una propuesta en formación SAP BI – BusinessObjects

La plataforma de Business Intelligence de SAP, con la incorporación de BusinessObjects se ha consolidado como la alternativa BI más solicitada y por ende, la demanda de personal formado en los principales componentes de esta suite es creciente, que si la coyuntura económica fuera más favorable, la tendencia seria más notoria.


La plataforma de Business Intelligence de SAP, con la incorporación de BusinessObjects se ha consolidado como la alternativa BI más solicitada y por ende, la demanda de personal formado en los principales componentes de esta suite es creciente, que si la coyuntura económica fuera más favorable, la tendencia seria más notoria.

Para atender esta demanda formativa, están propuestas como la  que ofrece la Universidad Ramon Llull – La Salle a través del Master Plataforma SAP para Business Intelligence, en su primera edición hemos tenido la oportunidad de colaborar con las sesiones de Crystal Reports y Xcelsius, que al igual que el resto de asignaturas que conforman el programa, tienen como referencia la documentación oficial de SAP BusinessObjects,  como el manual BOC310 o BOX310 y la información actualizada que se publica alrededor de los componentes de la plataforma SAP BI.

El desarrollo de estas sesiones, así como el examen final, estuvieron basados en el desarrollo de ejercicios prácticos, como creemos que debe de ser una asignatura de un software de estas características.  Nos resulta muy difícil imaginar una evaluación teórica, como el que podría ser un examen de certificación.  Nos preguntamos si no debería haber otros criterios para evaluar oficialmente a los consultores, cuando el producto tiene más un componente técnico que funcional ¿?

La evaluación final nos brindo una grata satisfacción al ver, en la mayoría de los casos, resultados de un buen nivel, que con el permiso de los participantes, presentamos algunos de los trabajos realizados  como en un collage de fin de curso.

SAP StreamWork, Toma de decisiones colaborativas para una organización 2.0

SAP StreamWork, llamado 12Sprints durante su fase de pruebas, ya esta disponible, es la propuesta SaaS de SAP para la toma de decisiones en la organizaciones. SAP StreamWork significa un cambio de paradigma, es una solución con la filosofía Web 2.0, basada en la participación activa de las personas para compartir contenidos (información) y opiniones.


¿En cuantas ocasiones habremos saturado buzones de correo, propios y ajenos, para compartir información en medio de un debate?, ¿cuántas veces habremos querido llevar un “seguimiento” de las opiniones de las personas que participan en un intercambio de ideas, redactando “actas” o peor aún, recurriendo a la memoria o recuerdo?, ¿cuántas veces habremos tratado de hacer coincidir a un grupo de personas en tiempo y/o en lugar para intercambiar opiniones? … En fin, en muchos casos, invertimos más tiempo de lo debido en gestionar reuniones y quizás con la menor eficiencia que lograríamos si lo hiciéramos de otra forma.

SAP StreamWork, llamado 12Sprints durante su fase de pruebas, ya esta disponible, es la propuesta SaaS de SAP para la toma de decisiones en la organizaciones.  SAP StreamWork significa un cambio de paradigma, es una solución con la filosofía Web 2.0, basada en la participación activa de las personas para compartir contenidos (información) y opiniones, que en función de los tipos de actividad que les convoca, les ayudará a discernir conclusiones o tomar decisiones.

Es una herramienta muy fácil de usar, si ya se cuenta con un usuario en crytalreports.com o BI OnDemand, podrá utilizarse en este entorno.  Un usuario registrado, cada vez que se requiere realizar un proceso de toma de decisiones, deberá seguir el siguiente procedimiento:

  • Crear una actividad
  • Añadir contenidos e información
  • Convocar participantes
  • Añadir ítems a las actividades (Si es necesario, con fechas de vencimiento)
  • Tomar la decisión

Además de poder incluir contenido en tablas, gráficos, notas y ficheros externos, es posible utilizar una serie de herramientas para la coordinación (agendas, matrices de responsabilidad,…), decisión y análisis (DAFO, Costo/beneficio, …).   Aún más interesante será cuando se pueda incluir elementos de Business Intelligence, al parecer, previsto para fin de año. 

El registro es gratuito, pero se cuenta con suscripciones mensuales de 9 $ por persona que ofrecen mejores prestaciones.

Referencias:

Cuando las empresas «saben» lo que «debes saber»

El conocimiento debe fluir y el aprendizaje debe ser continuo en las empresas, pero debe partir del verdadero interés de aprender de las personas.


Hace unos días leíamos como una entidad financiera, con mucha pompa, anuncia la puesta en marcha de algo así como un “portal del conocimiento”.  A través de esta herramienta, se programará la formación de casi15.000 personas para que realicen su trabajo “con más garantías”.  Para la implementación de esta plataforma, se ha identificado a cada colaborador con un perfil, de 396 posibles, según su perfil, los trabajadores podrán adquirir de 10 a 13 conocimientos de 238 posibles, los cuales estarán vinculados a 410 cursos. Según el avance que logre el trabajador con su formación, será evaluado anualmente.  Todo este  proceso derivará en la inversión global de 150.000 horas de entrenamiento a lo largo del 2010.

Sin duda, la puesta en escena de esta iniciativa puede haber significado un gran esfuerzo en diseñarlo e implementarlo, al pensar en ello, surge algunas preguntas: ¿encasillar a tantos trabajadores con tanta precisión puede generar “grandes resultados”?, ¿organizar tanto el conocimiento, no coactaría la iniciativa, la creatividad e innovación?, ¿Cuántos proyectos similares, como bases de datos de conocimiento, Wikis o portales Web, se “llenan” de información que muy pocos “consumen”? o ¿Cuántos trabajadores siguen procesos similares sólo para llegar con “los puntos mínimos necesarios” para la evaluación?

Leyendo un reciente artículo de Digitalycia, compartimos la importancia que el conocimiento debe fluir y el aprendizaje debe ser continuo en las empresas, pero creemos que el proceso es más simple y menos costoso como el comentado en el párrafo inicial, debe partir del verdadero interés de aprender de las personas y no tan solo de las necesidades de la empresa.  Ahora que las redes sociales despiertan el interés en los negocios, adoptar su filosofía podría ayudar a gestionar mejor el deseo de aprender de algunos, el conocimiento que tienen otros y pueden brindar la formación, porque el conocimiento se transmite de persona a persona y muy pocos desean acudir a los cementerios (bases de datos) de información.